.RU

Итого 21 - Введение



Итого




21

15

71

8

38

2

10

09-10




16

13

81

2

12

5

29

08-09




32

20

62,5

5

16

2

10

Город

75,7%























В сравнении с прошлым уч. годом качество сдачи на 10 % ниже. Результат ГИА ниже городского на 7%.


10. История

Класс

Учитель

Сдавало

чел.


«4» -«5»

Ниже годовой

Выше годовой

Чел.

%

Чел.

%

Чел.

%

9А, Б

ГИА

Глушенкова А.В.

2

1

50

1

50

-

-

Итого




2

1

50

1

50







Город

60%























Результат ГИА ниже городского на 10%.


11. Иностранный язык (защита рефератов)

Класс

Учитель

Сдавало

чел.


«4» -«5»

Ниже годовой

Выше годовой

Чел.

%

Чел.

%

Чел.

%



Бугреева С.А.

3

1

33

-

-

-

-



Дорошева Е.Г., Ускова Г.В.

5

5

100

-

-

-

-



Казакова Е.Ю.

3

2

66

-

-

-

-

Итого




11

8

73

-

-

2

18

09-10




3

3

100

-

-

2

67

08-09




5

5

100

-

-

-

-


Качество сдачи экзамена ниже на 27% в сравнении с результатом прошлого года.


12.Информатика (устно)

Класс

Учитель

Сдавало

чел.


«4» -«5»

Ниже годовой

Выше годовой

Чел.

%

Чел.

%

Чел.

%



Баурина О.Т.

5

3

60

1

20

2

40

9А,Б ГИА

6

2

33

5

83

-

-

Итого




11

5

45

6

55

2

18

09-10




5

4

80

-

-

1

20

08-09




2

2

100

1

50

-

-

Город

62%























Качество сдачи экзамена, в сравнении с прошлым годом на35 % ниже. Результат ГИА на 29% ниже городского. 6 учащихся не подтвердили свои годовые отметки.


13.Физическая культура (устно)

Класс

Учитель

Сдавало

чел.


«4» -«5»

Ниже годовой

Выше годовой

Чел.

%

Чел.

%

Чел.

%



Скотин Л.В.

11

4


















11

7


















13

3
















Итого




35

14

40













09-10




31

19

61

2

6

3

9

08-09




19

17

90

3

16

1

5


Качество сдачи экзамена в сравнении с прошлым годом на 21% ниже.


Результаты экзаменов по предметам сдаваемых в форме ГИА.


Предмет

Качество школы

2010-11

Качество школы

2009-10

Город

2010-11

Город

2009-10

Русский язык

59,6%

51,3

69,5%

61,2

Математика

46,8%

17,9

56,6%

52,5

Химия

50%

0

67,7%

91,1

Биология

75%

0

67,1%

85,7

Обществознание

68,4%

100

75,7%

100

История

50%

-

60%

75

География

55,6%

-

79,6%

100

Информатика

33%

-

62,3%

-

Физика

50%

-

70,5%

100



Вывод: по результатам сдачи экзаменов в форме ГИА выпускники 9-х классов по всем предметам подтвердили свои годовые отметки.


Качественный анализ итогов экзаменов за три года.


^ Учебный год

Кол-во экзаменовавшихся

«4»-«5» чел.

Качество %

2007-2008

74/296

206

69,5

2008-2009

54/210

147

70

2009-2010

52/198

99

50

2010 -2011

62 /262

133

51


По итогам экзаменов качество по основной школе составило – 51 %.





В сравнении с предыдущим годом можно говорить об относительно стабильном качестве сдачи экзаменов.


Выводы:

Государственную (итоговую) аттестацию успешно прошли все выпускники 9-х классов.

По итогам экзаменов выпускники показали следующие результаты усвоения учебных программ по предметам:

Самое низкое качество обученности у учащихся по литературе, математике, информатике, физкультуре по итогам экзаменов.

В сравнении с результатами экзаменов в форме ГИА результаты наших выпускников следующие:

Результат сдачи экзаменов за курс основной школы, в сравнении с прошлым годом стабилен.


Государственная (итоговая) аттестация выпускников 11-х классов.


В соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI(XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации», утвержденное приказом Минобразования РФ от 03.12.1999 №1075(в ред. приказов Минобразования РФ от 16.03.201, от 25.06.2002 № 2398, от 21.01.2003 № 135, с изменениями, внесенными приказом Минобрнауки РФ от 28.11.2008 №362), зарегистрированным в Минюсте РФ 17.02.2000 рег.№2114. Распоряжением Департамента общего образования Томской области от 17.03.2011г №16 «О проведении в 2011 году государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования».

Итоговая аттестация в 11-м классе проводилась в форме ЕГЭ по всем общеобразовательным предметам.

По решению педагогического совета к государственной (итоговой) аттестации допущено 28 выпускников 11-го класса. Один выпускник по состоянию здоровья проходил государственную (итоговую) аттестацию в форме ГВЭ.


Учащиеся сдавали экзамены по следующим предметам в форме ЕГЭ:


Предмет

Кол-во сдававших

%

Русский язык

27

96

Математика

27

96

Литература

1

4

Биология

2

8

Химия

4

15

История

10

19

Обществознание

12

44

Физика

8

30

Иностранный язык

2

8


Второй год итоги ЕГЭ не переводятся в отметку, а участники получают сертификат с набранным количеством баллов по сдаваемым предметам.


Сравнительный анализ результатов ЕГЭ по предметам за три года.


Математика (средний балл)




Русский язык (средний балл)



Литература (средний балл)




Биология (средний балл)




История (средний балл)




Обществознание (средний балл)




Физика (средний балл)




Иностранный язык (средний балл)

Английский язык




Немецкий язык




Химия (средний балл)




Из представленных диаграмм видно, что по результатам сдачи экзаменов произошёл рост среднего балла по школе по следующим предметам: математике, русскому языку, литературе, биологии, химии, обществознанию. По английскому языку, истории и физике средний балл по школе стал ниже в сравнении с прошлым годом.


Выводы:

Государственную (итоговую ) аттестацию в форме ЕГЭ успешно прошли 26 выпускников 11-го класса. В форме ГВЭ 1 выпускник. Кузина Ирина государственную (итоговую) аттестацию не прошла.

Все предметы сдавались в форме ЕГЭ.

Наибольшее количество учащихся сдавали следующие предметы по выбору: физику –29 %, обществознание – 44 %, историю - 37 %.

По полученным результатам экзаменов средний балл по школе по предметам составил:

Русский язык

71

Математика

54,5

Литература

70

Биология

64

История

30

Обществознание

39

Физика

33

Иностранный язык (Анг.яз)

Нем.яз


65

30

Химия

65,2


В сравнении со средним баллом по городу отрицательная динамика наблюдается по английскому языку. По остальным предметам средний балл по школе выше городского. Относительно одинаков результат с городским средним баллом по немецкому языку.

По итогам экзамена по русскому языку 4 учащихся перешагнули порог 90 баллов: Волкова Ирина 95б, Коновалов Павел 92б, Крайнов Александр 98б, Метелина Ксения 92б. По истории порог 90 б. перешагнул Сивцов Кирилл - 92б.

Сравнительный анализ результатов прошлой экзаменационной сессии, показал значительный рост среднего балла по школе по следующим предметам:

Литература – (+17,7б)

Биология – (+16 б)

Химия – (+2,7б).

Математике – (+ 5,6 б);

Русскому языку – (+ 6,8 б);

Обществознанию –(+5,7б);

Снизился средний балл по английскому языку на 3 б, по физике на 0,28 б, по истории на 6,37 б, в сравнении с результатами прошлого учебного года.

Кузина Ирина (18б) не перешагнула минимальный порог по математике, Башмаков Ярослав (16б) по истории.

Если сравнить в целом результат сдачи экзаменов за прошлый и этот учебный год, то отмечается рост качества сдачи экзаменов, по ряду предметов. И это говорит об усвоении образовательных стандартов и о системе подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации.


^ 6.2. Общий анализ результатов обучения


В течение 2010-2011 учебного года осуществлялся мониторинг образовательного процесса, составными элементами которого являются анализ качества обучения, включая анализ результатов промежуточной и итоговой аттестации, контроль за выполнением программ обучения, работы с отстающими учениками.


^ 6.2.1. Обеспечение достижения государственного образовательного стандарта.


В 2010-2011 в школе обучалось:

Начальная школа

Начало года

^ Конец года

254

248

Средняя школа

301

297

^ Старшая школа

52

52

ИТОГО

607

597


Абсолютная успеваемость по школе в 2010-2011 учебном году составила 99,1% (по основной и старшей школе)


Качество знаний и успеваемость по школе в целом:

^ Учебный год

2008-2009

2009-2010

2010-2011

Кол-во обучающихся

637

618

597

Качество знаний

53,7 %

52,2 %

54,35 %



^ 6.2.2. Анализ результатов обучения на I ступени обучения (в начальной школе)

В 2010/2011 учебном году в начальных классах школы обучалось на начало года 254, а на окончание - 248 учеников в 10 классах, функционировало 9 групп продлённого дня, которые были организованы на основании заявлений родителей. На каждом классе воспитателем ГПД работал учитель данного класса. Группы продлённого дня посещали все обучающихся 1-4-х классов.

Из 10 классов - 1 класс - КО (компенсирующего обучения): 3В (учитель Рудакова И.Э.), остальные 9 классов – «норма».


Сравнительный анализ

качественной успеваемости учащихся начальной школы по классам за 2010/2011 учебный год



Вывод:

Вышеприведённые данные диаграммы свидетельствуют о высоком уровне обученности учащихся следующих классов: 4Б (учитель Шараева Н.П.), 2Б (учитель Болтрушевич Е.А.), 4А (учитель Николаева В.И.), 3А (учитель Лаврова Т.А.), 3Б (учитель Литвинова И.В.), 2А (учитель Гилёва Г.А.).

На низком уровне, но стабильное в течение учебного года, остаётся качество обучающихся 3В класса КО (учитель Рудакова И.Э.) и 4В класса (кл. рук. Дырнаева С.Ю.).



Сравнительная диаграмма

качественной успеваемости уч-ся начальной школы по основным предметам

с 2005 по 2011 г. г.

Вывод:

из данных диаграммы видно, что качественные показатели по всем предметам на протяжении ряда лет стабильные высокие. Положительная динамика по сравнению с предыдущим учебным годом наблюдается по литературному чтению (+8%).

Незначительное снижение качественных показателей наблюдается по математике (на 2%), окружающему миру (на 2%)но, тем не менее, качество остаётся достаточно высоким (73% и 93%).


Сравнительная диаграмма

качественной успеваемости учащихся начальной школы

по учебным годам.

Вывод:

Диаграмма показывает стабильность качественных результатов обученности уч-ся начальной школы по итогам 2010/2011 учебного года по сравнению с итогами предыдущего 2009/2010 учебного года, что свидетельствует о согласованной, целенаправленной работе педагогов начальной школы на протяжении уже нескольких лет. Количество отличников снизилось на 4%, что связано с изменениями контингента уч-ся по учебным годам.


kafedra-ekonomiki-organizacij-i-predprinimatelstva-stranica-13.html
kafedra-ekonomiki-tamozhennogo-dela-redakcionno-izdatelskoj-deyatelnosti.html
kafedra-elektricheskie-mashini-plana-izdaniya-uchebno-metodicheskoj-literaturi.html
kafedra-estestvenno-matematicheskogo-obrazovaniya-licenziya-federalnoj-sluzhbi-po-nadzoru-v-sfere-obrazovaniya-i-nauki.html
kafedra-estestvennonauchnogo-obrazovaniya-nazvanie-obrazovatelnoj-programmi-seminara-v-sootvetstvii-s-grafikom.html
kafedra-fakulteskoj-hirurgicheskoj-stomatologii-i-implantologii-akademicheskij-kalendar-studenta-iii-kursa.html
  • tests.bystrickaya.ru/literatura-uchebnoe-posobie-dlya-studentov-pedagogicheskih-specialnostej.html
  • esse.bystrickaya.ru/rabochaya-programma-uchebnoj-disciplini-razrabotana-na-osnove-federalnogo-gosudarstvennogo-obrazovatelnogo-standarta-po-professii-srednego-professionalnogo-obrazovaniya-dalee-spo-09-01-03-230103-02.html
  • tests.bystrickaya.ru/metodicheskie-ukazaniya-dlya-kursovoj-raboti-po-discipline-gazosnabzhenie-po-teme-gazifikaciya-chastnogo-sektora-dlya-studentov-specialnosti-270109-teplogazosnabzhenie-i-ventilya-stranica-3.html
  • pisat.bystrickaya.ru/tema-42-stilisticheskie-vozmozhnosti-slovoobrazovaniya-metodicheskie-ukazaniya-i-kontrolnie-zadaniya-dlya-studentov-.html
  • teacher.bystrickaya.ru/gazeta-carskoselskaya-gazeta-prilozhenie-pavlovskie-novosti-3-258-ot-19-maya-2011-goda.html
  • grade.bystrickaya.ru/o-provedenii-eksperimenta-po-organi-obobshenie-opita-uchastiya-vuzov-rossijskoj-federacii-v-realizacii-principov.html
  • studies.bystrickaya.ru/bernard-gittelson-intangible-evidence-new-york-simon-schuster-1987-p-174.html
  • shkola.bystrickaya.ru/problemi-gerontologii.html
  • laboratornaya.bystrickaya.ru/rabochaya-programma-sostavlena-v-sootvetstvii-s-trebovaniyami-fgos-vpo-s-uchetom-rekomendacij-i-proop.html
  • zadachi.bystrickaya.ru/mezhdunarodnie-otnosheniya-chast-4.html
  • turn.bystrickaya.ru/perechen-produkcii-podlezhashej-deklarirovaniyu-sootvetstviya-tehnicheskij-reglament-ts-o-bezopasnosti-infrastrukturi.html
  • writing.bystrickaya.ru/altajskij-etnos-v-sisteme-rossijskoj-gosudarstvennosti-chast-4.html
  • credit.bystrickaya.ru/osnovnoe-soderzhanie-raboti-etnokulturologicheskaya-paradigma-izucheniya-nemeckogo-yazika-v-usloviyah-polikulturnoj.html
  • shpargalka.bystrickaya.ru/uchebno-metodicheskij-kompleks-rabochaya-programma-dlya-studentov-napravleniya-45-03-02-lingvistika.html
  • testyi.bystrickaya.ru/analiz-i-vibor-effektivnogo-raspredelitelya-moshnosti-v-transmissii-legkovogo-avtomobilya-i-kvadricikla.html
  • composition.bystrickaya.ru/polozova-s-v-novie-postupleniya-literaturi-za-2010-god-1.html
  • vospitanie.bystrickaya.ru/zakon-o-prokurature-federalnij-zakon-ot-17-yanvarya-1992-g-n-2202-i-o-prokurature-rossijskoj-federacii.html
  • testyi.bystrickaya.ru/5-razdel-razvitie-mladshego-shkolnika-v-processe-obucheniya-stranica-15.html
  • shkola.bystrickaya.ru/tolstoj-bozheskoe-i-chelovecheskoe.html
  • nauka.bystrickaya.ru/uchebno-metodicheskij-kompleks-po-discipline-opd-f-04-02-istoriya-balkarskogo-yazika-dlya-studentov-obuchayushihsya-po-specialnosti-031001.html
  • holiday.bystrickaya.ru/o-rastvorah.html
  • notebook.bystrickaya.ru/grafik-provedeniya-tekushih-konsultacij-priema-otrabotok-i-zashiti-kursovih-rabot-prepodavatelyami-kafedri-grazhdanskogo-prava-na-iyun-2012-g.html
  • write.bystrickaya.ru/gosduma-rf-monitoring-smi-13-15.html
  • knigi.bystrickaya.ru/ris-8-4-stepen-vmeshatelstva-i-blizosti-k-srede-polzovatelya-novoe-amerikanskoe-totalnoe-upravlenie-kachestvom.html
  • notebook.bystrickaya.ru/isbn-978-954-392-030-3-nasheto-letishe-uzundzhovo.html
  • uchit.bystrickaya.ru/tema-8-normi-prava-programma-vstupitelnih-ekzamenov-v-aspiranturu-gu-vshe-po-specialnosti-12-00-01-.html
  • znaniya.bystrickaya.ru/referat-po-istorii-na-temu-albert-ejnshtejn.html
  • urok.bystrickaya.ru/poyasnitelnaya-zapiska-v-pervom-polugodii-7-klassa-mi-vplotnuyu-podhodim-k-temam-muzikalnij-obraz.html
  • doklad.bystrickaya.ru/velesova-kniga-duhovnayaistori-ya.html
  • textbook.bystrickaya.ru/kniga-v-dostupnoj-forme-rasskazivaet-o-filosofii-metodologii-i-tehnologii-integralnogo-sistemnogo-podhoda-k-zdorovyu-o-novom-mishlenii-v-medicine-pozvolyayushem-v-realnoj-praktike.html
  • college.bystrickaya.ru/19-proverka-sechenij-linij-diplomnaya-rabota.html
  • znaniya.bystrickaya.ru/proizvodstvennaya-moshnost-programma-3-kachestvo-i-konkurntosposobnost-4-zatrati-na-proizvodstvo-i-realizaciyu-stranica-10.html
  • tests.bystrickaya.ru/metodicheskie-ukazaniya-dlya-studentov-po-podgotovke-k-prakticheskim-seminarskim-zanyatiyam.html
  • college.bystrickaya.ru/35-zadachi-na-2012-god-po-realizacii-napravleniya-doklad-o-realizacii-nacionalnoj-obrazovatelnoj-iniciativi-nasha-novaya-shkola.html
  • write.bystrickaya.ru/glava-xiv-nastoyashee-izdanie-yavlyaetsya-populyarnim-ocherkom-odnoj-iz-drevnejshih-religij-mira-zoroastrizma-zoroastrizm.html
  • © bystrickaya.ru
    Мобильный рефератник - для мобильных людей.